PLANEACIÓN DE UN DÍA DE CLASES NIVEL PRIMARIA

PLANEACIÓN DE UN DÍA DE CLASES NIVEL PRIMARIA

              

        ESCUELA PRIMARIA

               FEDOR DOSTOIEVSKI

 Tuxpan de Rodríguez Cano, Veracruz a 01 de Diciembre del 2011

Grado: 5to      Grupo: B      Turno: Matutino   Clave:30DPR5030G       Zona: 07    sector: 15  Catedrática: Lic. Janeth Irais Rodríguez Trejo Ciclo escolar: 2011 – 2012 Materias: Historia, Matemáticas, Ciencia Naturales, Geografía  

Objetivos por materia:

HISTORIA: Que el alumno conozca la problemática presentada por la falta de economía en el país en siglo XIX,

MATEMÁTICAS: Conocer el uso y la resolución de problemas utilizando fracciones en distintos contextos.

CIENCIAS NATURALES: Aprender como se ve afectado el sistema nervioso por algunas adicciones y valorar acciones de prevención. Identificar posibles soluciones ante el comportamiento que puedan afectar su integridad y la de otras personas.

GEOGRAFÍA: Conocer la problemática que México vive a causa de la contaminación ambiental y como ayudar desde casa a mejorar el ambiente.

TEMAS POR MATERIAS	ACTIVIDADES E-A	RECURSOS	TÉCNICAS O   DINÁMICAS	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	BIBLIOGRAFÍA
HISTORIA       La economía después  de la Independencia	Realizar un mapa conceptual        describiendo dos diferencias entre el sistema federalista y el centralista	*Papel bond *Marcadores *Colores *Cartulina *Marcadores	CAJA DE SORPRESAS *Dentro de una caja se colocaran figuras de frutas, colores etc. Pero habrá una que tendrá la frase “FUERA” y el alumno quedará fuera cada uno hará lo mismo y así formar equipos	REALIZACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL, ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPOS	Libro para el maestro HISTORIA Dirección Editorial, (DGME) de la secretaria de educación básica primera edición 2010 D.R. © secretaria de educación publica Argentina 28, Centro, 06020, México. D.F
MATEMATICAS ¿Quién tiene Razón?	Con un rompecabezas   hecho por ellos realizar las  fracciones  correspondientes a las que se le indiquen A través de una exposición		CARGA ELECTRICA  *Se colocaran los alumnos en círculo y se pedirá un voluntario para que salga del salón, se seleccionara otro alumno que llevará la “carga eléctrica” cuando entre su compañero tendrá que adivinar quien es si adivina gana y queda el otro fuera, formando equipos con los que salgan del circulo	REALIZACIÓN DE LA DINÁMICA  Y DE LA ACTIVIDAD CORREPONDIENTE	Libro para el maestro MATEMÁTICAS Dirección Editorial, (DGME) de la secretaria de educación básica primera edición 2010 D.R. © secretaria de educación publica Argentina 28, Centro, 06020, México. D.F
CIENCIAS NATURALES Situaciones de riesgo en la adolescencia	A través de una exposición con dibujos describir algunas problemáticas que se pueden  presentar en los adolescentes y que les lleva a tomar decisiones  afectan su vida.	Papel  bond *Recortes de periódicos, revistas, dibujos, imágenes de internet, libros viejos etc. *Pegamento *Colores *Marcadores	EL PISTOLERO *Se formaran los alumnos en circulo y un voluntario saldrá del salón y se le indicara a los demás participantes que uno será quien tenga una pistola cargada y los demás tendrán balas de salva, al entrar el alumno seleccionará quien le disparará y si es “el pistolero” perderá tendrá 3 oportunidades si en las 3 gana los 3 alumnos que selecciono saldrán del juego y así se formarán los equipos	-EXPOSICIÓN DEL TEMA - TRABAJO COLABORATIVO CON SUS COMPAÑEROS DE EQUIPO	Libro para el maestro CIENCIAS NATURALES Dirección Editorial, (DGME) de la secretaria de educación básica primera edición 2010 D.R. © secretaria de educación publica Argentina 28, Centro, 06020, México. D.F
GEOGRAFÍA Proyecto “Rescatemos nuestro Río”	Realizar un proyecto que aborde un  tema característico del mundo actual,  representándolo con una maqueta con material reciclado	Catón Pegamento Botellas Papel	RANITAS AL AGUA *El maestro hará un circulo en el suelo donde todos los alumnos estarán dentro de el  con una tiza y dirá “ranitas al agua” todos saltarán fuera del circulo, después dirá  “ranitas a la orilla” todos saltarán a la orilla del circulo, así simultáneamente pero si alguno se equivoca saldrá y será el primero que exponga su tema.	-ELABORACIÓN DE UNA MAQUETA - EXPOSICIÓN SOBRE EL TEMA.	Libro para el maestro GEOGRAFÍA Dirección Editorial, (DGME) de la secretaria de educación básica primera edición 2010 D.R. © secretaria de educación publica Argentina 28, Centro, 06020, México. D.F